музыка
с самого рождения
Воспитание Человека Музыки
зачем все это нужно?
Гениальное
мышление
Музыка
Игра
________
________
________
ДОстаточно чувствовать, что ребёнок приходит в наш, земной мир гением.
Ему открыты все миры, все сферы.
Задача взрослых - не навредить, не помешать, а предложить ему мир, наполненный чувствами, звуками, добром и любовью.
Сформировать особое сознание гармонии, совершенства, полноты жизни.
РЕакция на музыку есть у каждого. Пока малыш находится у мамы в животике, он слышит, чувствует и знает Великую Музыку.
Новорождённый малыш обладает богатым набором генов и нейронных связей, позволяющих ему сразу обучаться музыке. Она открыта детям с младенчества и делает их и мир вокруг глубже и лучше.
У детей формируется добрый, открытый, отзывчивый характер. Их жизнь приобретает удивительный смысл.
МИнуты, проведённые над учебником кажутся вечностью.
Часы, проведённые в игре - мгновение!
Игра, которая имеет скрытые смыслы, скрытые значения.
Каждое занятие - это сказка, творческое действо, в котором преподаватель, как актёр перевоплощается в образы различных персонажей с присущим только им характером.
Мы создаём для малышей интересную среду, что способствует глубокой вовлечённости ребёнка в процесс познания, открывая перед ним величайшие возможности.
Младенчество
Пение и
импровизация
________
________
ФАнтазия, воображение, находчивость развиваются с музыкой самым естественным образом на нескольких уровнях одновременно.
Прослушивание Великой Музыки "включает "ассоциативный поток мышления. В результате формируется личность, способная мыслить нестандартно, творчески.
СОЛЬ в том, что окружая малыша пением, красивой и "вкусной" речью, развиваются его вокальные, речевые и сенсорные навыки.
Эмоционально насыщенная среда оказывает огромное воздействие на все внутренние ощущения малыша. Учёные доказали, что на гармоничное развитие ребёнка в большей степени влияет ранний опыт и окружение, а не гены.
Чем младше ребёнок, тем скорее он подружится с музыкой и будет идти с ней бок о бок, как настоящие друзья.
Музыкотерапия
________
СИльнейшие переживания, ярчайшие впечатления мы получаем в самом нежном возрасте.
Музыку используют для нормализации и гармонизации состояния малыша, снятия напряжения, повышения эмоционального тонуса, восстановления баланса в психоэмоциональной сфере, а также коррекции отклонений в личностном развитии.
Музыка - это красота, радость, вдохновение, счастье. Музыка проникает прямо в душу, развивает стремление к прекрасному.
Классическая музыка творит настоящие чудеса! Такую музыку, как и научные законы, не создают, а только открывают. Музыка - это бесценный дар человечеству!
СИльнейшие переживания, ярчайшие впечатления мы получаем в самом нежном возрасте.
Музыку используют для нормализации и гармонизации состояния малыша, снятия напряжения, повышения эмоционального тонуса, восстановления баланса в психоэмоциональной сфере, а также коррекции отклонений в личностном развитии.
Музыка - это красота, радость, вдохновение, счастье. Музыка проникает прямо в душу, развивает стремление к прекрасному.
Классическая музыка творит настоящие чудеса! Такую музыку, как и научные законы, не создают, а только открывают. Музыка - это бесценный дар человечеству!
Концертные
выступления
________
Ребёнок, испытавший в раннем возрасте силу воздействия ситуации выхода на сцену, успеха, уже никогда не сможет от этого отказаться.
Самые маленькие артисты выступают, сидя на коленях у мамы или педагога, играют в ансамбле с родителями.
Они чувствуют и точно знают, что в этот момент дарят всем зрителям крылья счастья.
В награду дети получают аплодисменты, поддержку и гордость мам и пап.
Музыкальный слух
и чувство ритма
________
ЛЯ - это нотка синего цвета, а ещё это море, цифра 6, английская буква "F" и вкус сливы.
Вот что мы вкладываем в понятие "цветной слух", которым владеет каждый малыш с момента рождения.
Это явление, при котором несколько чувств: зрение, слух, обоняние и вкус образуют единое восприятие. Ребёнок слышит нотку и сразу же её называет.
Даже самые крохотные малыши безошибочно определяют на слух тембр звучащего инструмента, воспроизводят голосом мелодию, чувствуют сильные и слабые доли в музыке.
Ребёнок воспринимает звук физически, всеми органами чувств.
